花儿为什么这么红

  2019-10-16来源:网络

  原标题:花儿为什么这么红

花儿为什么这么红
贾祖璋
学习目标:
1.了解事理说明文的基本特点.2.学习以逻辑顺序安排事理说明文的结构,并从多角度说明事理的方法.
3.激发探索自然的兴趣,培养学科学、爱科学、用科学的意识.
解题
1、题目中《花儿为什么这样红》的“红”应如何理解?万紫千红
2、题目采用什么修辞手法?有什么作用?反问⑴吸引读者,激发阅读的兴趣。⑵揭示课文要说明的内容。
3、还有哪些地方出现有花儿为什么这么红?试分析作用。
用了设问的修辞手法。有三方面的作用:1、抓住人们所熟知的花的特征提出问题,有助于揭示文章的中心;
2、以设疑激趣,富有吸引力;3、文章主体部分从六个方面说明花儿为什么这样红的原因,每一方面都用“花儿为什么这样红”开头,使文章脉络分明,节奏明快,增添了艺术情趣
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1、读准下列加横线字的读音:
充沛(pèi褪色(tuì并蒂(dì虞美人(yú花萼(è
)))))
灼伤(zhuó)分泌(mì)huì花卉()裸子植物(luǒ)
划分文章结构层次:
第一部分(第l段):提出说明中心—花儿为什么这样红。第二部分(第2一10段):从不同角度说明“花儿为什么这样红”。
第三部分(第1l段):概括花红的原因,总结全文。
课文从哪几个不同的角度回答了花红的具体原因?运用什么说明顺序?
物质基础(有无色素)
说明顺序
花儿为什么这样红
物理原理(光波反射)内部原因生理需要(保护作用)进化观点(发展过程)由主到次
逻辑顺序
外部因素
自然选择(昆虫作用)
时间顺序人工选择(增添新种)
由内到外
本文运用的说明方法有哪些?试从文中找出例子并说一说说明作用是什么?
1、变色的一个特殊例子是添色木芙蓉,早晨初开的时候是白色,中午变成淡红色,下午变成深红色,一日三变,越开越美丽。()举例子2、人工栽培的历史仅二三百年,却已有上千种形状、颜色不同的品种。()3、自然选择进程缓慢,需要经过很长的时间才能显示它的作用。人工选择大大加快了它的进程,能够在较短的时间内取得显著成果。(作比较)
列数字
体会说明语言的准确性、严密性
说明语言的基本要求是准确、严密。请同学举例说明本文语言表达的准确、严密(提示:找修饰语、限制性词语和数字)
1.红色的花最鲜艳,最耀眼,可以说在进化途程中是最成功的。(P152第一段)
这个程度副词最字强调了红花颜色鲜艳、耀眼和成功的程度。
2.例如牡丹,……花色也只有粉红的一种。经过人工栽培,仅就北宋中叶(11世纪)那一个时期来说吧,几十年工夫,就……等不同的姿态。(P153第二段)
“只有”强调了仅限于粉红这个品种。“仅”字极言时间之短,说明人工选择加快了花红的进程。就字,强调人工栽培在很短的时间内创造出了多姿多彩、争奇斗艳的不同花朵。
有些白花,例如菊花,萎谢之前微呈红色,表示它这时也含有少量的花青素素了。变色的一个特殊例子是添色木芙蓉,早晨初开的时候是白色的,中午变成淡红色,下午变成深红色,一日三变,愈开愈美丽。一般的花,大都初开时浓艳,后来渐渐褪色。
本课小结
这是一篇科普性事理说明文,文章从不同角度介绍了有关花朵为什么这样红的科学知识,重点说明花朵的红色是它自身的各种条件和需要以及自然、人工等因素对它的作用而形成的结果,赞颂了人类创造性的劳动。